Версия для слабовидящих Обычная версия
  • image01
  • image02
  • image03
  • image04


zhaloby na shkolnoe pitanie copy

takzdorovo

imgonline com ua Resize 08Vog2WF3UKbB

lichnyy kabinet bars obrazovanie 33 

5282831339567048822 

 

MAX channel

 

proekt3

«Как создают мультфильмы?»: в школе № 5 прошёл урок «Разговоры о важном», посвящённый анимации

 

123

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        4 января 2026 года учебная неделя в МКОУ «СОШ № 5» стартовала с традиционной церемонии поднятия Государственного флага Российской Федерации и флага Кабардино-Балкарской Республики. Этот ритуал задал тон дню, напомнив о значении созидательного труда — в том числе в сфере культуры и искусства.

        После линейки во всех классах прошли занятия по программе «Разговоры о важном» на тему «Как создают мультфильмы?». Цель урока — показать, что мультипликация — это не просто развлечение, а сложный, многоэтапный процесс, объединяющий десятки профессий: от сценариста и художника до звукооператора и композитора.

        В ходе занятия школьники последовательно прошли основные этапы создания анимационного фильма:

        От идеи к сценарию.
        Ребята обсудили, как рождается история: от одной мысли — до полноценного сюжета с героями, конфликтом и развязкой. Многие попробовали придумать короткий сценарий для собственного мультфильма, определив главного персонажа и его цель.

        Труд аниматора — основа движения.
        Учащиеся узнали, что даже самый короткий мультфильм требует сотен или тысяч отдельных кадров. В зависимости от техники — рисованной, кукольной или цифровой — каждый кадр создаётся вручную. На практической части ребята изготовили простые флипбуки — мини-блокноты с базовой анимацией, чтобы на опыте понять, как создаётся иллюзия движения.

        Озвучка и музыка — голос мультфильма.
        Особое внимание уделили звуковому оформлению: как голос актёра придаёт характер герою, а музыка усиливает эмоции зрителя. Школьники пробовали угадывать известных актёров по голосам и подбирали подходящие музыкальные фрагменты к разным сценам — от тревожной погони до тёплой дружеской встречи.

        В завершение урока ребята пришли к выводу: мультипликация — это искусство коллективного творчества, где каждый участник вносит свой вклад. За кажущейся лёгкостью любимых фильмов стоит огромный труд, внимание к деталям и уважение к зрителю.

        Такие занятия помогают не только расширить кругозор, но и формировать уважение к творческим профессиям, а также понимание того, что даже в цифровую эпоху настоящее искусство рождается из сочетания таланта, дисциплины и человеческого тепла.



Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

QRflag

banner compress

minobrazovania

minobrazovania

departam

govru

dvizh obsh school

eg

gia

ege

fipi

rdsh 

yunarmi

nok

orrus8

sferummax

teatr

© 2013-2025 Все права защищены.
Политика в отношении обработки персональных данных
Создание и поддержка сайта ООО “УДЦ ”Кватро”